Matéria..-.../..Biologia/)

O nariz é uma protuberância situada no centro da face, sendo sua parte exterior denominada nariz externo e a escavação que apresenta interiormente conhecida por cavidade nasal.
O nariz externo tem a forma de uma pirâmide triangular de base inferior e cuja a face posterior se ajusta verticalmente no 1/3 médio da face.
As faces laterais do nariz apresentam uma saliência semilunar que recebe o nome de asa do nariz.
A cavidade nasal é a escavação que encontramos no interior do nariz, ela é subdividida em dois compartimentos um direito e outro esquerdo. Cada compartimento dispõe de um orifício anterior que é a narina e um posterior denominado coana. As coanas fazem a comunicação da cavidade nasal com a faringe. É na cavidade nasal que o ar torna-se condicionado, ou seja, é filtrado, umidecido e aquecido.
Na parede lateral da cavidade nasal encontramos as conchas nasais (cornetos) que são divididas em superior, média e inferior.

Matéria.._..´Química..)

Reações Quimicas Rápidas
As que ocorrem rapidamente e de forma explosiva, por exemplo, a combustão (queima) do álcool etílico:

C2H6O+3O2-->2CO2+3H2O+calor^

Reações Quimicas Lentas
Ocorrem devagar, por exemplo, a formação da ferrugem (oxidaxão do ferro):

4Fe+3O2-->Fe2O3+calor^

Síntese ou Adição
Reação entre duas ou mais substâncias (simples ou composta) que originam uma única substância composta:

2CO+O2-->2CO2 Composta+simples --->Composta

Análise ou Decomposição
Reação em que uma única substância composta se desdobra em outras substâncias simples ou compostas:

2HCl -->H2+Cl2

Matéria..-...Física/)

Como funciona a panela de pressão?
Nas panelas abertas a água ferve a temperatura próxima de 100°C, dependendo da altitude. Lembrando que a pressão atmosférica ao nível do mar é 1atm e que submetida a essa pressão a água ferve a 100°C. A panela de pressão, inventada pelo Físico Francês Denis Papin, cozinha mais rapidamente os alimentos porque a temperatura da água no seu interior ultrapassa os 100°C, atingindo temperaturas próximas de 120°C.A panela é fechada de maneira que o vapor d’água que se forma no seu interior, não se dissipa facilmente para o ambiente. Desta maneira, a pressão interna da panela aumenta, podendo chegar a 2atm.

Nesta pressão a água ferve a uma temperatura aproximadamente igual a 120°C. Como a água atinge uma temperatura maior, os alimentos são cozidos com maior rapidez.

Por segurança, estas panelas de pressão possuem uma válvula para controle de pressão, e uma válvula de segurança. A válvula para controle de pressão permite a saída do vapor d’água quando a pressão deste vapor atinge um limite. Caso a pressão interna ultrapassa o valor suportado pela panela, a válvula de segurança se rompe.

É isso aí galera, sabendo disso tudo, podemos concluir que, quando a panela de pressão “pega pressão” não adianta deixá-la em fogo alto porque a temperatura da água não vai aumentar, e desta maneira só estaríamos aumentando o consumo de gás.

O ideal é abaixar o fogo no momento em que a água começa a ferver, diminuindo o consumo de gás e obtendo o mesmo resultado.

Matéria....História..-

*Monumento: Liceu do Ceará

* Histórico: Foi criado no período imperial (século XIX), assim como alguns colégios contemporâneos de outras províncias, inspirado nos moldes do Colégio Dom Pedro II, uma instiuição-modelo de ensino criada em 1837 no Rio de Janeiro, então capital do império. No intuito de agregar cadeiras já existentes e facilitar a inspeção do ensino público no Ceará, em 15 de julho de 1844, o presidente da província, Marechal José Maria da Silva Bittencourt sancionou a lei n.º 304, criando oficialmente o Liceu:
“Art. 1º - Fica creado nesta capital um lycêo que se comporá das cadeiras seguintes: phylosophia racional e moral; rethorica e poética; arithmetica; geometria; trigonometria; geografia, e historia; latim, francez e inglez.”
As atividades escolares tiveram início em 19 de outubro de 1945, com 98 matrículas, sob direção do Dr. Thomas Pompeu de Souza Brasil, Senador Pompeu. O curso secundário tinha duração de 6 anos e, de início, as aulas eram ministradas nas próprias casas dos professores. Somente em 1894, no governo do Coronel Bezerril Fontenele, foi inaugurada a sede própria do Liceu, à Praça dos Voluntários, no centro de Fortaleza. No tempo em que o Liceu foi criado, Fortaleza era uma pequena cidade com pouco menos que 5.000 habitantes, resumindo-se a poucas ruas no centro da cidade.

*Atual Função:Hoje o Liceu é mais um colégio da rede estadual de ensino público. Oferta o curso de Ensino Médio – EM e funciona nos três turnos. Pela manhã e pela tarde, são em média 9 turmas por série (1º, 2º e 3º ano) e duas turmas de pré-vestibular. Pela noite, há 5 turmas de cada série e 6 turmas de pré-vestibular. No total são 30 turmas de manhã, 29 de tarde e 21 de noite. Cada turma possui no máximo 40 ou 60 alunos, dependendo do tamanho da sala. Devido à evasão, no período diurno as turmas possuem em média 40 a 50 alunos, e no período noturno, no qual a evasão é maior, possuem em média 30 a 40 alunos.

Matéria.....Español...!!!

La Casa de la Cultura Hispana de la Universidad Federal de Ceará fue establecido mediante un acuerdo entre el UFC, por su fundador el Profesor Antonio Martins Filho y el Instituto de Cultura Hispánica en Madrid, que es ahora llamado el Instituto de Cooperación Iberoamericana. Comenzó sus operaciones el 12 de octubre de 1961, dirigido por el Profesor Adolfo Cuadrado Muñiz, enviados desde España. La Casa de la cultura hispana ha sido bien recibido en el Estado de Ceará, y sobre la base del éxito de este pionero de la casa, comenzó la fundación de las demás Casas de la Cultura: británico, alemán, francés, portugués, italiano y que más tarde se añadió la curso de esperanto de Rusia y la Casa de la Cultura, que dio a estas instituciones y notable contribución al estudio de lenguas extranjeras y el desarrollo cultural de Ceará. Hoy esta casa es de alrededor de un millar de estudiantes y con un equipo de profesores y alumnos. El estudio de la lengua española se enseña en siete semestres, que le permite empezar a comprender la rica literatura escrita en español, incluida la literatura de América Latina. A través de estos años, la Casa de la Cultura Hispana ha formado la gran mayoría de los profesores que enseñan el idioma en Fortaleza, donde la demanda está aumentando día a día. En 1991 logró reabrir el título en español en la Facultad de Letras de la UFC, los discapacitados en un espacio de 28 años y que hoy cuenta con un número creciente de estudiantes. Aquí se fundó la Asociación de Profesores de español en el estado de Ceará, en el que los maestros tomen el curso dice que la Universidad de Salamanca. La Cámara estableció también una valiosa relación con Asesoría Lingüística de la Embajada de España que ha proporcionado la formación continua de los docentes y la mejora de Ceará y ha permitido que se celebrará periódicamente en Fortaleza, hace quince años, las pruebas de Español como Lengua Extranjera en la Universidad de Salamanca con un número constante de candidatos. Curso Básico de Lengua Española se compone de siete semestres, con un total de una carga horaria de 420 horas. El actual objetivo principal es permitir a los estudiantes para comunicarse en forma oral y escrita, utilizando correctamente las estructuras básicas de la Lengua Española. Además, el curso también se hace difusión de los valores culturales de los países de habla hispana, principalmente de España, junto a la comunidad universitaria y la comunidad en general.

Matéria...Inglês..}

The course of British Culture was established in the management of the then Dean Antonio Martins Filho, on December 4, 1964, on account of Resolution No. 166, of the University Council, taking the name of British Culture Center. The center of British culture began its activities on 2 August 1965, the General Coordinator of the Course of Culture Professor Newton Teophilo Gonçalves. Soon after the British Cultural Center started to be part of the Faculty of Arts of the Federal University of Ceará, and then, the Center for Humanities. This time changed its name to British House of Culture. The Purpose of the Houses of Culture is to disseminate the cultural values of the countries to which each of the houses in the community concerns and also serve as the College of Application for students to practice the teaching of undergraduate courses in Arts, in collaboration with the Department of Foreign Literature. The courses are taught at the center: an English course instrumental; CIPEP (course in English w / public school teachers), Cambridge, with certificates FCE and CAE, Upper-Intermediate Course.